Elaboration d’un concept
LES ORIGINES
Cette recherche s’est élaborée au cours de ma participation à un atelier de réflexion du CICUR intitulé « Systémique ». Une thématique de recherche s’est dégagés lors de la première réunion : identifier les verrous, une métaphore forte mais peu définie.
J’ai donc fait une première exploration de cette métaphore avec Perplexity : Réflexions à propos du verrou
LE DEROULE DU PROCESSUS
Dates : novembre 2025- Décembre 2025
Domaine : Éducation, orientation scolaire, système français
Durée : 8 phases itératives
Hypothèse initiale :
« Pourquoi le système français proclame l’égalité mais reproduit les inégalités ? »
Parcours :
→ Phase 1 : Comparaison internationale (orientation dans 11 pays)
→ Phase 2 : Théorisation française (histoire du tri scolaire)
→ Phase 3 : Émergence du cadre des verrous systémiques
→ Phase 4 : Application du cadre à l’orientation
→ Phase 5 : Extension à l’évaluation scolaire
→ Phase 6 : Intégration curriculum caché
→ Phase 7 : Bardi-Gauthier et synthèse
→ Phase 8 : Finalisation et circulation
Réorientations majeures : 6
(Du comparatif au focal français ; de l’orientation à l’évaluation ; de l’exemplaire au cadre général ; etc.)
Découvertes clés :
• Trois genèses convergeant vers une contradiction constitutive
• Cadre théorique des quatre dimensions du verrou
• Transférabilité du cadre au-delà de l’éducation
Documents produits : 30+ (articles, guides, données, références)
Voir aussi : Synthèse du processus de recherche collaboratif
AUTRES DOCUMENTS
Documents produits au cours du travail à propos des verrous systémiques.
J’ai particulièrement documenté cette recherche concernant les verrous systémiques dans le système éducatif français. Ci-dessous vous trouverez diverses pages proposant l’accès à ces documents.
Guides & outillage méthodologique : Des outils spécifiques ont été développés
Les aspects théoriques sont sur cette page : Cadre théorique & verrous systémiques
Vous trouverez des textes approfondis, analyses, essais, recherches développées : Synthèses et articles.